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Bildung die bewegt

Wir unterstützen Unternehmen und Organisationen mit Lernszenarien.


Lernszenarien die überraschen und überzeugen, die Perspektiven öffnen, die Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten vermitteln. Lernszenarien die Haltungen verändern und eine nachhaltige Entwicklung ermöglichen.


Sie kennen die Zielgruppe, geben die Lernziele und Inhalte vor.


Wir ordnen die Inhalte entsprechend Ihrer Lernziele.

Wir schlagen Formate vor,

die den Lernenden und den Lernzielen entsprechen.

Wir begleiten das Lernen

mit motivierenden, inspirierenden und aktivierenden Methoden.

Sie brauchen

neue Wege des Lernens.


Wir gestalten sie mit Ihnen.

Bildung betrachten wir

als zwei sich fortwährend abwechselnde Lernhandlungen.

Es entsteht ein Kreislauf aus Erfahren und Reflektieren.


Lernhandlungen

gehen von einem Impuls aus

und führen zu einem Ergebnis.

Das Ergebnis ist der Impuls für die nächste Lernhandlung.




Methoden

Lernende brauchen einen Weg.

Ob mit einem Stift, an einer Trommel, durch eine Geschichte,

der richtige Zugang setzt in Bewegung und schafft Veränderung.


Didaktik

Lernen braucht Orientierung, Inhalte und eine Struktur.

Ob mit einem Stein, an einem Ort, durch einem Plan,

Inhalte, Informationen kann man auf viele Arten ordnen

und weitergeben.

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Lernen

ist wie Rudern gegen den Strom.

Sobald man aufhört,

treibt man zurück.


Laotse

Rollen

Wir glauben an die Lernbegleitung.

Es braucht nicht zwingend Lehrer*innen oder Meister*innen,

lernen muss man selbst.

Unsere Programme

EduFace, Le Jardin und SusLab


Wir ordnen unsere Angebote nach Programmen und Formaten.

Dabei spielen mediale und reale Präsenz oder Verfügbarkeit eine Rolle, die Art und Weise der Aufarbeitung von Inhalten und die Art und Weise des Lernens. Jedes Programm, jedes Format bildet ein in sich schlüssiges Set von Methoden, Rollen und didaktischen Mitteln ab.


Welches Programm, Format die richtige Wahl für die Umsetzung einer Aufgabe ist, hängt zum Einen von den Lernzielen ab, zum Anderen von der Affinität und Motivation der Lernenden.

Völlig unabhängig von den Inhalten ist die richtige Wahl des Programms, des Lernformats, entscheidend für den Lernerfolg.